2019-04-24

镇远县文学类-小说阅读答题指津-中学生语文读写天地

文学类|小说阅读答题指津-中学生语文读写天地王浣

青春梦想 | 奋斗以成●
小说阅读答题指津●
1
人物形象塑造的考查
误区:分析人物形象时镇远县秃发树机能,不从实际出发,过分拔高人物的思想品质;没有立足原文,无中生有,“概括”出原文中没有的东西;以偏概全,不能全面分析评价人物颜红君。
解题思路应分四步走:
首先总体把握小说人物形象特点逆权侵占,确定作者的情感倾向是褒还是贬,是颂扬还是讽刺。
然后画出小说中关于这个人物言行的语句,以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价语句紫金山东站。
接着看用了什么描写方法,在此基础上进行归类概括朴健泰。
最后选择恰当的词句表述出来。
2
重要情节(细节)作用的分析
解题时要注意其思考的方向:
①是对表现主题的作用。其作用一般来说是点题或突出主题。
②是对塑造人物形象方面的作用凌有为。或是发展了人物性格,或是表现了人物性格陈燕翡。
③是对整个故事情节的构成上的作用。一般来说是推动了故事情节的发展张锡瑗。

3
分析环境描写的作用
首先找到环境描写的语句在文章中的位置。处于不同位置的环境描写其作用将会是不同的林显宗。然后再概括所描写的环境。
分析环境描写作用时,可从以下几个方面考虑:
①借环境描写交代故事发生的时间、地点、背景;
②增添或烘托某种气氛;
③衬托或突出人物的性格、心理等;
④有时有推动故事情节向前发展的作用;
⑤揭示主旨。
4
思想内容(主题)和写作技巧的鉴赏和评价
理解主题主要看重要情节和主要人物;而小说主要的写作技巧也表现在重要情节的安排和主要人物形象的塑造上染指前妻。
把握主题时薄巧慧,不从作品的客观实际出发李琰简历,就不能避免认识上的偏见和情感、情绪上的偏激,没有认真阅读原文,拿自己已知的道理去硬套,评价作品缺乏针对性德赛克巴莱,这是同学们做这类题最大的误区无耻盗贼。
鉴赏评价小说思想内容和写作特点时的误区是:
过分拔高小说所表现的主题和哲理;
偏激地看待创作技法的成败欧阳剑平,认为发表的文章总是好的,不敢提出批评的意见;
以自己头脑中固有的观念看待作品和作者夺命开学礼,杨丽颖要求作品和作者符合自己先入为主的思想观念;
以自己的兴趣爱好作为评价小说的标准,合自己口味的则说好,否则,就说不好。


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